«Каждому новому ученику заново объясняю, как всё устроено: цена, формат, домашние задания»
Вы проводите занятия. А на организацию рабочих процессов сил не хватает
Новый ученик — снова объяснять формат, стоимость и условия. Перенос — искать договорённость в переписке. В конце месяца — проверять, кто оплатил. Перед обратной связью родителям — собирать по заметкам, что изменилось у ученика. По отдельности это небольшие задачи, но вместе они постоянно возвращают работу в голову.
«Переносы, оплаты и расписание проверяю вручную — по календарю и перепискам»
«Прогресс ученика понимаю, но быстро собрать понятный отчёт для родителей не получается»
На курсе вы разложите эту работу на отдельные процессы и соберёте свою систему: от первого обращения и правил до учебного плана, до оплат и обратной связи.
Правила работы определены заранее
Вы знаете, как поступать с оплатами, переносами, отменами и обратной связью. Не приходится каждый раз принимать решение заново.
По каждому ученику виден маршрут
Цели, учебный план и прогресс собраны в единую картину. Понятно, что уже сделано и куда двигаться дальше.
Расписание и оплаты под контролем
Занятия, переносы и расчёты зафиксированы. Их не нужно держать в памяти или искать в переписках.
Есть основа для развития практики
Отзывы используются в работе, переход к группам можно спланировать, а процессы не рассыпаются при увеличении нагрузки.
К завершению курса у вас будет собственная система работы, которой вы уже начнёте пользоваться.
Что вы соберёте за 8 недель
Каждую неделю вы будете настраивать один процесс на примере своей работы. Заполненные шаблоны постепенно сложатся в личный регламент практики.
Карта практики и личная цель
Точка А: как сейчас устроена ваша работа, какие процессы уже работают и что требует внимания в первую очередь.
Таблица форматов, нагрузки и цен
Условия и содержание каждого формата, создаваемая им нагрузка и понятная логика стоимости.
Сценарий начала работы и правила
Путь от первого обращения до регулярных занятий и документ об оплате, переносах, отменах и общении.
Учебный маршрут и шаблон занятия
Академическая цель, этапы учебного плана, структура подготовки к занятию и способ фиксировать прогресс.
Обратная связь, отчёты и отзывы
Шаблон сообщения о прогрессе, порядок отчётности и сценарий запроса отзыва, из которого можно собрать кейс.
Система учёта и итоговый регламент
Расписание, оплаты, подходящие автоматизации, сценарии работы с нейросетями и план внедрения на 90 дней.
8 недель — от разбора практики до рабочей системы
В каждой неделе — одна тема и одно изменение, которое вы внедряете в свою работу. Первая неделя будет облегчённой: без попытки перестроить всё в разгар сентября.
10 сентября · Введение
Подготовиться к работе на курсе
Познакомитесь с устройством курса, правилами участия, практическими заданиями и обратной связью. Подготовите всё необходимое, чтобы с первой недели работать со своей реальной практикой.
Определить основу и правила работы
Собрать карту своей практики. Точка А
Посмотрите на весь путь работы: от первого обращения до занятий, обратной связи, расписания и оплат. Отделите процессы, которые уже работают, от тех, которые держатся на памяти.
Результат: карта практики «сейчас», 2–3 приоритетных процесса и личная цель на восемь недель.
Определить форматы, нагрузку и цену
Разберёте, что входит в индивидуальные занятия, мини-группы, интенсивы и другие форматы, какую нагрузку они создают и из чего складывается стоимость.
Результат: таблица форматов и понятное описание услуг с аргументированной системой стоимости.
Настроить начало работы с учеником
Соберёте последовательность действий от первого сообщения до регулярных занятий: запрос, задача, стоимость, первая встреча и предложение дальнейшей работы.
Результат: сценарий первого обращения и первого занятия, понятный путь ученика до регулярной работы.
Настроить правила и договорённости
Определите порядок оплаты, переносов, отмен, опозданий и общения вне занятий, а также ответственность каждой стороны.
Результат: понятный документ с условиями работы для учеников и родителей.
Настроить обучение и управление практикой
Выстроить учебный маршрут и структуру занятия
Свяжете запрос ученика, академическую цель, учебный план, подготовку к занятиям и фиксацию прогресса. Артём Кочегаров разберёт структуру занятия и методические аспекты работы в мини-группе.
Результат: каркас учебного плана, шаблон подготовки к занятию и способ отслеживать движение к цели.
Собрать расписание, оплаты и рутину в одном месте
Выберете способ вести расписание, оплаты, переносы, задачи и информацию об учениках. В уроке Дмитрия Овчинникова разберёте рабочие сценарии использования нейросетей.
Результат: система учёта, список подходящих автоматизаций и готовые сценарии работы с нейросетями.
Сделать прогресс понятным
Определите, что фиксировать по ходу обучения, как давать обратную связь ученику, отчитываться перед родителями и превращать отзывы в честные кейсы.
Результат: шаблон обратной связи или отчёта, порядок аналитики и сценарий запроса отзыва.
Собрать всю практику в точку Б
Соедините форматы, цену, правила, учебный процесс, обратную связь и инструменты в одну систему. На общем созвоне подведём итоги и разберём дальнейшие шаги.
Результат: личный регламент практики и реалистичный план внедрения на следующие 90 дней.
Как проходит обучение
В начале недели открывается новая тема. Вы изучаете материал, применяете его к своей практике и отправляете готовое задание на личный разбор автору курса.
Изучить новую тему
На платформе открывается материал с объяснениями, примерами и шаблонами. Изучить его можно в удобное время.
Выполнить практическое задание
Вы применяете тему к своей работе: заполняете таблицу, составляете правила, учебный маршрут, сценарий или настраиваете процесс.
Получить комментарий и разбор
Александр Кочетков лично изучает работу и отвечает текстом или голосовым сообщением: отмечает, что уже работает и что стоит уточнить.
К следующей теме у вас будет не конспект, а готовая часть собственной системы работы.
Артём Кочегаров
Структура занятия и методические аспекты подготовки к занятию в мини-группе.
Дмитрий Овчинников
Нейросети в работе репетитора: конкретные сценарии для повседневных задач.
Реальные результаты
Как изменения работают в практике репетиторов
Программа курса опирается на задачи, которые Александр уже разбирал вместе с коллегами: форматы, нагрузку, структуру обучения и рабочие процессы.
Владислав Мартынов
ЕГЭ по профильной и базовой математике
Перестроить работу с мини-группами так, чтобы сохранить индивидуальный подход и не увеличивать нагрузку вместе с каждым новым потоком.
Вынесли теорию в запись, оставили личное общение для закрепления и собрали систему потоков, в которой новые группы могут начинать обучение с нуля.
Группы стало проще объяснять и набирать, а увеличение потока добавляет только 60 минут работы в неделю.
- Теория доступна ученикам в записи
- Закрепление проходит в личном общении
- В позиционировании группы появился индивидуальный подход
- Новый поток можно запускать каждую неделю
«Мы оптимизировали работу с мини-группами и вынесли теорию в запись. За счёт этого обучение стало более персонализированным: закрепление проходит в личном общении, а не на общем вебинаре. Позиционирование групп стало понятнее — в нём больше индивидуального подхода. Кроме того, мы создали систему потоков: новые группы можно набирать каждую неделю, и каждая начинает с нуля, а моя нагрузка увеличивается только на 60 минут в неделю».
Отзыв о совместной работе
Виктория Мартынова
ЕГЭ по обществознанию
«Мне понравилось работать с Александром. Он помог собрать финальный интенсив для учеников: мы продумали логику занятий и нашли места, где программу можно сделать проще и лучше. После интенсива ученики сказали, что он действительно помог им на ЕГЭ. Во многом это заслуга Александра — он изменил моё восприятие таких мероприятий.
Александр помогал и вне наших созвонов: подсказывал и был включён в работу. Очень благодарна и рекомендую его как специалиста».
Марина Голынкина · ПРЕДМЕТ
КОРОТКИЙ ЗАГОЛОВОК РЕЗУЛЬТАТА
Задача: ДОБАВИТЬ ИСХОДНУЮ СИТУАЦИЮ.
Что сделали: ДОБАВИТЬ ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ.
Результат: ДОБАВИТЬ ПОДТВЕРЖДЁННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.
Мария Самарина · ПРЕДМЕТ
КОРОТКИЙ ЗАГОЛОВОК РЕЗУЛЬТАТА
Задача: ДОБАВИТЬ ИСХОДНУЮ СИТУАЦИЮ.
Что сделали: ДОБАВИТЬ ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ.
Результат: ДОБАВИТЬ ПОДТВЕРЖДЁННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.
Старт 14 сентября
Запишитесь на курс «Практика в порядке»
Оплатить обучение можно сразу или двумя платежами.
Запись до 13 сентября
Коротко о важном
Ответы на вопросы
Если вашего вопроса здесь нет, оставьте его в форме записи — ответим до оплаты.
Курс подойдёт начинающему репетитору?
Да. Вы сможете сразу определить форматы занятий, правила и основные рабочие процессы. При этом большая часть примеров будет основана на действующей практике, поэтому некоторые решения вы будете готовить для будущей работы.
Курс только для преподавателей истории и обществознания?
Нет. Курс подходит репетиторам школьных предметов. Мы разбираем общие процессы частной практики: начало работы, договорённости, учебные планы, обратную связь, расписание и оплаты.
Что делать, если я не смогу приходить по субботам?
Встречи записываются и остаются доступными до 1 сентября 2027 года. Свой вопрос можно заранее оставить в закрытом чате участников.
Сколько времени потребуется на курс?
Около двух часов в неделю: короткий материал, одно практическое внедрение и часовая встреча или её запись. Первая неделя будет облегчённой.
Как устроена личная обратная связь?
В каждой неделе есть одно ключевое задание. Если вы отправите его до конца учебной недели, Александр ответит текстом или голосовым сообщением до открытия следующей темы. Работы, отправленные позднее, можно выполнить для себя, но личная проверка уже не гарантируется.
Когда и как происходит оплата?
Сначала вы оставляете заявку. Мы присылаем программу, условия участия и ссылку на оплату. Можно оплатить весь курс за 7 900 ₽ или первый месяц за 4 500 ₽. При оплате по месяцам второй платёж потребуется перед открытием второго месяца курса.